【创业沙龙第62期】——创业“沉浸式”剧场演说

伴随着时代的发展，信息的迅速流传，当今社会浮现出许多时代新词，“沉浸式”就是其中之一，且这一新词的出现恰好符合青年的口味。为了让大众了解到“沉浸式”的更多内涵以及满足创业的价值所在，2021年11月26日下午3点由重庆移通学院大数据与软件学院就业助理团主办、重庆移通学院李晓敏老师主讲的创业“沉浸式”剧场演说在7202教室正式开展。莅临本次活动的嘉宾为学工办主任童学容老师。

打破传统 更新思想

主讲人李晓敏老师在最开始讲解时为大家做足思想工作，用真诚的笑容与温和的话语拉近学生的距离，并为大家讲解创业“沉浸式”剧场演说的含义。李晓敏老师首先抛出问题：同学们对于创业的三个资本了解多少？大家目前拥有这三个资本的哪几个？激发了同学们浓厚的兴趣；然后用一个分类的小游戏——根据同学们自己的定位为同学们分配位置，成功地调动了同学们对这场演说的积极性，这不仅是活动开展的新方式，也是对创业知识的新阐释。

渗透分析 案例说明

李晓敏老师邀请到双创班的团队策划为同学们进行具体分析，并为不同定位的同学提出不同的问题要求：对于高层定位同学的问题是分析几个项目的可投资性；对于中层定位同学的问题则是指出项目存在的问题及不足。同时李晓敏老师通过同学们所提问题以及团队中存在的问题来具体分析创业中最重要的解决方案，并给予创业团队通向成功的关键线索。

经典总结 善用定位

李晓敏老师通过模拟团队答辩来增强同学们对项目的敏锐度和熟悉度，让同学们对项目存在的问题进行思考，以达到 “沉浸式”演说的目的，以及巧妙运用自身实践的方式来让同学们自己理解分析“沉浸式”的含义以及要点。李晓敏老师用一种创新的参与方式来激励同学们，让他们全身心去思考并提出项目的问题，以此让同学们快速获得收获。在答辩之后，李晓敏老师用总结性的话语对同学们为什么坐在这个位置做出解释，强调创业“沉浸式”剧场演说的要点就在于定位、转变以及责任感，这场“沉浸式”演说让同学们受益匪浅，获得了同学们的一致好评。

李晓敏老师的“沉浸式”剧场演说，让同学们对于创业“沉浸式”有了更深一步的了解，通过实例分析让同学们更加懂得创业的关键点，明白定位和责任的重要性，一个合理的定位与一个优秀的负责人能够促进企业的成长。在此，期冀同学们能够学到创业的关键点以及合理利用关键点推进自己项目的进展，成功创业就在明天！

大数据与软件学院团总支供稿

（撰稿人：范桧鑫 摄影：凌香环）